lunes, 28 de marzo de 2011

GUIA DE ESTUDIO PRIMER PARCIAL

GUIA DE ESTUDIO
PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROFRA. LUZ JANETH SARABIA ARIZA

EL PRESENTE TE SERVIRA CÓMO REPASO PARA LA PRESENTACIÓN DE TU PRIMER EXAMEN PARCIAL. 
COPIA ESTE TEXTO, PEGALO EN UN DOCUMENTO EN EL PROGRAMA WORD E IMPRIME PARA RESOLVER, NO OLVIDES COLOCAR COMO PIE DE PÁGINA TU NOMBRE COMPLETO PARA SU REVICIÓN, ASI MISMO ACUDE A MI POR CUALQUIER DUDA QUE TENGAS.
Resuelve los siguientes problemas utilizando como método la regla de tres directa e inversa.


1.       Si 15 naranjas cuestan 19 pesos ¿Cuál es el precio de 25 naranjas?
2.       1 kilogramo de harina sirve para llenar 8.5 tazas, ¿cuánta harina necesitamos para llenar 28 tazas?
3.       Un trabajador labora 8 horas diarias durante 3 días para elaborar 500 piezas. ¿Cuántas piezas realizara si labora 12 horas diarias durante 9 días?
4.       1 metro contiene 39.37 pulgadas, ¿cuántos metros habrá en 68 pulgadas?
5.       3 bultos de cemento cuestan 170. 0 pesos ¿Cuánto cuestas 16 bultos?
6.       8 obreros realizan un trabajo en 6 horas. ¿cuántas horas tardaran 20 obreros en realizar el mismo trabajo?
7.       5 Películas cuestan  170 pesos ¿Cuánto costaran 2o películas?
8.       ¿A cuántos metros equivale un campo de futbol americano de 100 yardas si la equivalencia entre metros y yardas es 0.9144 metros por cada yarda?
9.       Juan mide 1.75 metros, ¿A cuántos pies equivale su altura si un pie equivale a  30.48cm?
10.   Un tinaco de agua se llena con 300 litros ¿cuántos tinacos se llenaran con 1380 litros de agua?
11.   Una secretaria teclea 15 cuartillas en una hora, ¿cuántas cuartillas teclea en 35 minutos?
12.   Una impresora gasta 3 toners cada 2 meses imprimiendo 20 hojas diarias ¿cuántos tones gastara en 6 meses imprimiendo 30 hojas diarias?
13.   Se deben disolver 150 mg  de un medicamento  en medio litro de agua ¿cuánto medicamento se debe disolver  en 3 litros de agua?


                Funciones matemáticas.
                A partir de las siguientes funciones, tabule en una tabla y  a continuación y realice la gráfica correspondiente.

14.   y= 3x+2               cuando x es igual a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10                                                       
15.   Y= 2x-3
16.   Y=x+2
17.   Y=-3+3

Plano cartesiano
                Indique las partes del plano cartesiano ubicando en forma precisa cada uno de los cuatro cuadrantes que lo conforman.
















Responde correctamente las siguientes preguntas de acuerdo a los cuadrantes del plano cartesiano               
1.       Un punto cuya abscisa sea negativa y su ordenada negativa esta en  el cuadrante:
2.       El cuadrante IV contiene puntos con:
3.       Un punto cuya abscisa sea negativa podrá estar en los siguientes cuadrantes:
4.       El cuadrante III contiene puntos con:
5.       Un punto cuya abscisa sea positiva puede estar en los siguientes cuadrantes:
El cuadrante II contiene puntos con:
6.       El cuadrante III contiene puntos con:
7.       Un punto cuya ordenada sea negativa podrá estar en los siguientes cuadrantes
8.       El punto (-2,6) se encuentra en el cuadrante:
9.       Un punto cuya abscisa sea negativa y su ordenada positiva esta en el cuadrante:

Calcula el tanto por ciento de las siguientes cantidades

1.       Calcular cuánto es el  205% de 75
2.       Calcular cuánto es  el 30% de 500 más el 10% de 100
3.       Calcular cuánto es el 2.5% de 20 más el 2% de 8
4.       A cuanto equivale el 80% de 2300
5.       A cuánto equivale 40% de 890
6.       A cuanto equivale  el 48% de  525
7.       A cuanto equivale el 33% de 256
8.       Cuánto es el 23% de 476 mas el 27% de 85
9.       Si al 25% de 576 le sumo el 27% de 85 queda:
10.   1244 menos el 66% de 854 es:


Escriben que consisten  las tres propiedades de las razones  aritméticas y razones geométricas
 Y da 3 ejemplos por cada caso comprobando que se cumpla dicha propiedad. (En total deben ser 18))

Tarea 2

Tarea 2
Copia las siguientes preguntas y responde  en tu cuaderno de apuntes
deberás entregar esta tarea el día jueves 31 de marzo
1.- Qué es una Variación.
2.- Haz utilizado la variación y en que situaciones, ¿Por qué?
3.- Consideras que la variación ya la usaban los primitivos ¿Por qué?
4.- Que es variación proporcional directa e inversa
5.- Porque al representar la variación proporcional directa en una grafica es lineal, y como es la variación proporcional inversa
6.- Define lo que es la constante de proporcionalidad
7.- ¿Cómo se define la constante de proporcionalidad en una variación directamente proporcional?, ¿y en una variación proporcional inversa?
8.- Define con tus propias palabras lo que es la regla de tres y la utilidad de esta para resolver problemas de proporcionalidad
9.- Que es un plano cartesiano, descríbelo con todos sus elementos
10.- Para qué sirve una tabla de valores
11.- ¿Cómo puedes localizar puntos en el plano cartesiano?
12.- ¿Cuál es la esructura de una coordenada?

miércoles, 9 de marzo de 2011

Tarea 1

En clase hablamos sobre el plano cartesiano, nombramos los elementos que lo componen, visita la pagína www.genmagic.org/mates2/merlicc1c.swf y realiza los ejercicios "Representa puntos" y "Pequeño taller"
 lo cual te servira como repaso.

En tu cuaderno representa mediante el plano 5 de los ejercicios que muestran  en "pequeño taller", dicha tarea deberás entregarla para el día Viernes 11 de marzo durante la clase.

sábado, 5 de marzo de 2011

TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO

UNIDAD UNO
VARIACIONES NUMERICAS
1.1. VARIACIONES
1.1.1. REGLA DE TRES EN CONTEXTO
1.1.2. NOCION DE VARIACION A PARTIR DE UN COMPORTAMIENTO DE CASOS CONTEXTUALIZADOS.
1.1.3. VARIACION PROPORCIONAL ENTRE DOS CANTIDADES
1.1.4. CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD EN TABLAS, GRAFICAS Y DE FORMA ANALITICA
1.1.5. TABULACION Y VARIACION NUMERICA CONTEXTUALIZADA
1.1.6. TABULACION Y VARIACION EN PLANO CARTESIANO

UNIDAD DOS
FUNCIONES Y MODELOS MATEMATICOS
2.1. FUNCION CON MODELO MATEMATICO
2.1.1. NOCION DE FUNCION
2.1.2. MODELOS DE FUNCIONES EN CONTEXTO: LINEAL, CONSTANTE, CUADRATICA, POLINOMICA, EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
2.1.3. TABULACION Y GRAFICACION DE FUNCIONES
2.1.4. CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD DE UNA FUNCION DE FORMA GRAFICA
2.1.5. ANALISIS DE FUNCIONES INTERSECCION CON LOS EJES DE LAS ABSISAS (LAS RAICES) Y LAS ORDENADAS, PUNTO DE INFLEXION, MAXIMOS Y MINIMOS.

UNIDAD TRES
FUNCIONES Y ECUACIONES LINEALES EN CONTEXTO
3.1.1. LA ECUACION LINEAL EMANADA DE LA FUNCION EN CONTEXTO
3.1.2. LOS SISTEMAS DE ECUACIONES COMO FUNCIONES EN CONTEXTO: METODO GRAFICO Y ANALITICO.

UNIDAD CUATRO
FUNCIONES Y ECUACIONES CUADRATICAS EN CONTEXTO
4.1.1. ECUACIONES CUADRATICAS EMANADAS DE LA FUNCION EN CONTEXTO
4.1.2 LA ECUACION CUADRATICA Y SUS METODOS DE SOLUCION: METODO GRAFICO Y ANALITICO

Bienvenida

Buenas tardes
Alumnos de la preparatoria 251 es un gusto saludarles por este medio, antes que nada sepan que con mucho placer he aceptado el trabajo con ésta asignatura, nos espera mucho trabajo, pero sobre todo mucho conocimiento y desarrollo de habilidades matemáticas que estoy segura te serán de gran ayuda en el desarrollo de tu vida.
¡Comencemos a trabajar!